Y4HPH653 (2026-2027) : Philosophie et médecine, L3-S5 (L. Peutot)

Y4HPH653 : Philosophie et médecin

Philosophie & médecine : le principisme en bioéthique
Lucas Peutot

Résumé

Ce cours propose une introduction à la bioéthique contemporaine à travers l’étude de la théorie la plus influente et utilisée dans le système de santé français : le principisme développé par Tom Beauchamp et James Childress dans Les principes de l’éthique biomédicale. Après avoir présenté le contexte d’émergence de la bioéthique au XXᵉ siècle, nous entreprendrons une lecture suivie de cette œuvre afin d’en comprendre les concepts, la méthode et les enjeux philosophiques.

Le cours sera ponctué par une forme appliquée : des ateliers « comité d’éthique » permettront aux étudiants d’analyser des cas cliniques réels ou simulés, en mobilisant les principes étudiés. À travers ces mises en situation, nous verrons comment une éthique théorique se transforme en pratique délibérative, dans un espace collectif de discussion, comme celui des comités d’éthique médicaux.

Enfin, le cours se conclura par une réflexion critique sur le principisme. Cette dernière partie permettra de mettre en perspective cette approche à la lumière des débats contemporains en bioéthique et d’en discuter les principales limites.

Bibliographie

Beauchamp Tom L. et Childress James F., Les principes de l’éthique biomédicale, Paris, Les Belles Lettres, coll. « Médecine & sciences humaines », 2008.

Massé Raymond, « Valeurs universelles et relativisme culturel en recherche internationale: les contributions d’un principisme sensible aux contextes socioculturels », Autrepart, vol. 28, nᵒ 4, Presses de Sciences Po, rubrique « Anthropologie », 2003, p. 21-35.

Picavet Emmanuel, « « Principisme » et recherche d’unité en bioéthique », Noesis, nᵒ 28, Centre de recherche d’histoire des idées, décembre 2016 (DOI : 10.4000/noesis.2858, consulté le 5 juillet 2026).

Verspieren Patrick, « Tom L. Beauchamp, James F. Childress, Les Principes de l’éthique biomédicale , Traduit de l’anglais (américain) par Martine Fisbach. Les Belles Lettres, 2008 », Études, vol. 409, nᵒ 11, S.E.R., 1ᵉʳ novembre 2008.